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| 作者:未知
来自:学子家园 时间:2006-5-29 |
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（一）正确对待心理测验
1.心理测验是研究心理学的一个重要方法和决策辅助工具
心理测验是一种量化程度很高的测量技术。心理测验的编制十分严谨，并且经过标准化和鉴定，因此测验的结果是准确可靠的。实践证明，心理测验较之观察法、访谈法等心理测量的其他方法更准确、更客观。另外，心理测验还可以在较短的时间内搜集到大量的定量化资料，因而也是一种有用方法。
2.心理测验作为一种研究手段和测量工具尚不完善
要相信心理测验能为我们提供有价值的资料，但不能完全迷信心理测验，在利用心理测验结果作辅助决策时还必须结合其他信息进行全面的分析。在对测验分数作解释，尤其是对个体作预测时必须十分小心。
（二）正确使用心理测验
为了充分发挥心理测验的功能，必须科学地、严肃地对待心理测验，正确使用心理测验。
1.只有够资格的心理测验工作者才能使用心理测验，才能担任主试。主试在使用心理测验时必须做到
（1）测验的选择要慎重。
（2）使用某一心理测验前，必须认真阅读测验手册。
（3）做好测试前的准备工作。
（4）测验的实施应严格控制误差。主要包括测验的情境应力求一致，正确使用指导语，测试记录和计时要准确，对被试要态度和蔼，对被试在测验中的反应和行为做出切实而仔细的记录等。
（5）测验的记分要客观。
（6）要以慎重的态度来解释与使用测验结果。主要包括：主试要懂得如何解释测验的分数，一般不要把测验结果告诉被试或其他人，只需告诉测验结果的解释：要以发展变化的观点对待被试，由于测验只能反映学生一定时间内的能力、人格等心理状态，而学生的心理是可塑和发展的，因此测验所得的结果并非一成不变的，关键在于因势利导，扬长避短；测验结果不宜向全体学生公开，以免引起不良后果等。
另外，测验结果要严格保密。 |
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